O fis Medi 2024 i fis Gorffennaf 2025, daeth Jen James, arweinydd rhaglen Allgymorth Addysg Awel Aman Tawe, â dros 3,000 o ddisgyblion ynghyd i archwilio ynni, newid hinsawdd, bwyd, natur a chreadigrwydd mewn ffyrdd beiddgar, cynhwysol ac anghofiadwy.
Ar draws Casnewydd, Sir Benfro ac Abertawe, daeth disgyblion yn rhyfelwyr — nid â chleddyfau na thariannau, ond â chwilfrydedd, tosturi a chreadigrwydd. Daethant yn ddadansoddwyr, ditectifs, cyfathrebwyr a newidwyr. Cynhaliasant wasanaethau, gorymdeithion dros y blaned, adeiladu arddangosfeydd, dylunio llwybrau natur, a chyfweld â gofalwyr a rheolwyr busnes am ddefnyddio ynni.
“Doeddwn i ddim yn gwybod y gallwn i wneud rhywbeth am newid hinsawdd,” meddai un disgybl o Gasnewydd. “Nawr rydw i wedi dweud wrth fy ysgol gyfan sut i arbed ynni. Fe wnes i hyd yn oed gael fy nhad i ddiffodd y gwres!”
Celf, Natur ac Archwiliwr Arctig
Mae celf wrth wraidd y rhaglen. Ar Stori Synhwyraidd am Ynni, bu disgyblion ag anghenion dysgu ychwanegol yn gweithio gydag artistiaid anhygoel — Ami Marsden, Sian Lester, Sion Tomos Owen, Mr Phormula, a’r tîm o Mess Up the Mess — i droi eu syniadau a’u gwybodaeth am leihau ynni yn furluniau, cerddoriaeth, pypedwaith a cherflunwaith.
“Newidiodd iaith bob dydd y disgyblion yn yr ystafell ddosbarth i fod yn fwy rhagweithiol ynghylch newid hinsawdd a chynaliadwyedd. Roeddent yn diffodd goleuadau, yn trafod a oedd angen i wresogi’r ysgol fod ymlaen ac yn gyffredinol yn fwy ymwybodol o’r effaith sydd gennym yn unigol yn ogystal â chymuned yr ysgol” meddai Rheolwr STF, Ysgol Gyfun Penyrheol, Mrs Ceri Metcalf.
“Does gen i ddim geiriau am yr ymadroddion ar wynebau’r plant heddiw. Llwyddodd Ed hyd yn oed i wneud sesiwn fer i bob dosbarth ar ddiwedd y dydd. Edrychaf ymlaen at glywed y rap terfynol. Diolch yn fawr iawn am y cyfle. Mae’r plant (a’r staff!) yn meddwl eu bod nhw hefyd yn Beatboxers nawr.” Mrs Emily Lewis, Arweinydd Celfyddydau Mynegiannol, Ysgol Calon Lan.
Yn Sir Benfro, daeth Forest School Child of the Earth â dysgu gwyllt yn fyw ym Maes y Ffa gan greu llwybrau bwyd a natur gydag Ysgol Bro Ingli a helpodd Sian Lester y disgyblion i chwilota bwyd, lliwio ffabrigau gyda phlanhigion a chreu darnau tecstilau â phatrymau hardd.
“Mae’r profiadau hyn yn annog disgyblion i ymgysylltu â mentrau cynaliadwyedd a deall pwysigrwydd byd di-wastraff. Drwy gymryd rhan mewn gweithgareddau sy’n ymwybodol o’r amgylchedd, mae disgyblion yn datblygu ymdeimlad o gyfrifoldeb tuag at eu hamgylchedd, ac ymwybyddiaeth o sut mae eu gweithredoedd yn cyfrannu at ddyfodol mwy cynaliadwy.” Mr Sion Davies, Ysgol Bro Ingli.
Yng Nghasnewydd, dychmygodd a chreodd disgyblion eu cymeriadau murlun Rhyfelwr Ynni eu hunain gyda Sion Tomos Owen yn atgoffa cyson y gall unrhyw un amddiffyn y planhigyn.
Gwyddoniaeth yn Cwrdd ag Adrodd Straeon
Ni stopiodd y rhaglen gyda chelf. Cofleidiodd STEM gyda brwdfrydedd. Mewn partneriaeth â Phrifysgol Abertawe, cymerodd dros 450 o ddisgyblion ran mewn Arbrawf Darn Arian Batri ar-lein a dorrodd record. Yng Nghasnewydd, cyfarfu disgyblion ag archwilwyr a gwyddonwyr trwy Wicked Weather Watch, gan glywed yn uniongyrchol am effaith newid hinsawdd.
Cyrhaeddodd Nanou Blair Gould dros 1,500 o ddisgyblion mewn un flwyddyn, gan rannu ei stori am fywyd ar y rhew a realiti brys newid hinsawdd, gan ysbrydoli parch a gweithredu. “Rwyf am fod yn archwiliwr hefyd,” meddai disgybl o Sir Benfro. “Ond rwyf am archwilio sut i drwsio’r blaned.”
Rhyfelwyr Bwyd a Chrwynion Tatws
Yn Sir Benfro, daeth disgyblion yn Rhyfelwyr Bwyd, gan bwyso a mesur gwastraff bwyd, hyrwyddo cynnyrch lleol, a lansio ymgyrchoedd fel Ymgyrch Croen Tatws Mawr Ysgol Gymunedol Pennar. Fe wnaethon nhw gyfarfod â Swyddfa Comisiynydd Cenedlaethau’r Dyfodol a sefydliadau fel Bluestone, Car y Môr, Ffynnon Resilience a Chwmarian i ddysgu sut mae dewisiadau bwyd yn llunio’r dyfodol.
Gwreichion Ynni ac Effaith Go Iawn
Diolch i gefnogaeth gan Gronfa Gymunedol Microsoft, daeth dwy ysgol yng Nghasnewydd — Ysgol Maes Ebbw ac Ysgol Gwent is Coed — yn Llysgenhadon Ynni. Buont yn gweithio gydag Energy Sparks i leihau’r defnydd o ynni, dysgu gan wyddonwyr, a chodi ymwybyddiaeth trwy gelf a chynadleddau.
Ar draws Sir Benfro a Chasnewydd, defnyddiodd 61 o ysgolion Energy Sparks i ddeall eu defnydd o ynni. Roedd y canlyniadau’n syfrdanol: 600 tunnell o CO₂ wedi’u harbed rhag mynd i mewn i’r atmosffer.
Yn Sir Benfro, Ysgol Gymunedol Pennar oedd ar frig sgôrfwrdd Energy Sparks yng Nghymru gyda dros 1,000 o bwyntiau. Mae hynny’n golygu eu bod wedi cymryd rhan mewn llawer o weithgareddau arbed ynni.
Gostyngodd dwy ran o dair o ysgolion eu defnydd o ynni. Torrodd Cas-mael a Golden Grove drydan 10%, Mary Immaculate 17%. Gostyngodd Arberth y defnydd o nwy 24%, Ysgol Bro Ingli 23%.
Yng Nghasnewydd, torrodd Ysgol Gyfun Caerllion y defnydd o nwy 17%, Ysgol Gynradd Lliswerry 26%. Gweithiodd clybiau eco yn ddiflino i leihau llwythi sylfaen, gyda Basaleg a Chaerllion yn arwain y ffordd.
“Doeddwn i ddim yn meddwl y gallai diffodd golau fod o bwys,” meddai un disgybl. “Nawr rwy’n gwybod ei fod o bwys. Ac rwy’n dweud wrth bawb.”
Gwobrau a Chydnabyddiaeth
Ni aeth yr effaith heb i neb sylwi. Enillodd Ysgol Gymunedol Pennar Her Arloesi Cadwch Gymru’n Daclus, wedi’i hysbrydoli gan Wobr Earthshot. Enillodd Ysgol Crug Glas Wobr Matt Bunt am Ragoriaeth Ysgol Eco yng Ngwobrau Cadwch Gymru’n Daclus 2025.
Enillodd Ysgol Gynradd Saundersfoot £500 o’r Gwobrau Cynradd am Addysg Wyrdd mewn Ysgolion o brosiect We are Energy Waste Warriors gyda’r artistiaid Sian Lester a Nia Lewis.
Dathliad Synhwyraidd
Roedd yr arddangosfa Gwynt, Haul, Llanw, Ailadrodd yn Theatr Volcano yn uchafbwynt — ffrwydrad synhwyraidd o liw, sain, gwead ac arogl. Creodd disgyblion o Ysgol Crug Glas ac Ysgol Gyfun Penyrheol osodiadau trochol a deithiodd i Ysgol Maes Ebbw yn Nhrefdraeth ac Ysgol Gymunedol Pennar yn Sir Benfro.
Cafodd ymwelwyr eu cyffwrdd. Dechreuodd sgyrsiau. Arweiniodd y disgyblion y ffordd.
“Un o rannau mwyaf prydferth y prosiect hwn oedd sut y gwnaethom ni ef yn ddilys i’n dysgwyr. Nid oedd yn ymwneud â ffeithiau a ffigurau – roedd yn ymwneud â theimlo’r gwynt ar eu hwynebau, cyffwrdd â dail, archwilio gweadau deunyddiau naturiol ac wedi’u hailgylchu, dawnsio fel y tonnau, teimlo gwres yr haul neu wrando ar synau’r Ddaear. Rhoesom ddewisiadau iddyn nhw. Penderfynon nhw beth i’w greu, sut i’w rannu, a sut i ddangos i eraill beth sy’n bwysig iddyn nhw. Daethant yn arweinwyr. Tyfodd eu llawenydd a’u hyder wrth iddyn nhw sylweddoli bod eu gweithredoedd – fel diffodd goleuadau neu ailddefnyddio poteli – yn helpu i amddiffyn y blaned.” Mrs Emily Lewis, Ysgol Crug Glas.
O groen tatws i ddiwrnodau diffodd pŵer, o fforwyr yr Arctig i bypedau cysgod, roedd We Are Energy Warriors yn fwy na rhaglen. Roedd yn alwad i weithredu. Dathliad o leisiau ifanc. Atgof bod newid yn dechrau gyda chwilfrydedd – a bod gan bob disgybl, ni waeth beth fo’u gallu na’u cefndir, y pŵer i amddiffyn ein planed.